我国在线教育用户规模达2.32亿 弥补乡村教育短板

人民网北京8月30日电 中国互联网络信息中心（CNNIC）今日在京发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，通过互联网手段弥补乡村教育短板，为偏远地区青少通过教育改变命运提供了可能。

《报告》称，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.2%。2019年《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。随着在线教育的发展，部分乡村地区视频会议室、直播录像室、多媒体教室等硬件设施不断完善，名校名师课堂下乡、家长课堂等形式逐渐普及，为乡村教育发展提供了新的解决方案。通过互联网手段弥补乡村教育短板，为偏远地区青少通过教育改变命运提供了可能，为我国各地区教育均衡发展提供了条件。