2022广东高考生物：立足学科基础丰富情景设计

　　6月9日，广东2022高考正式结束。当天下午，广东省教育考试院邀请了华南师范大学生命科学学院李雪峰教授点评生物学试卷。

　　李雪峰指出，2022年广东省高考生物学试题以课程标准为依据，落实高考评价体系的要求，全卷立足基础、精选素材、聚焦能力、价值引领，助力基础教育提质增效。试题主要有4个方面的特点。

　　一是贯穿心系国家事、肩扛国家责，彰显了价值引领。心系国家事、肩扛国家责既是对时代新人的培养要求，也是我国教育的根本任务和使命，生物学试题很好地体现了这一点。比如在第17题，考查新冠病毒免疫相关知识，围绕我国始终坚持人民至上，生命至上和动态清零的抗疫理念来设计相关的问题，让考生强化尊重生命的理念和中国党以人民为中心的思想。

　　二是丰富情景设计，凸显了五育并举。全卷立足学科基础，通过合理设计问题情境，体现对劳动精神、体育运动和美学素养方面的引导，帮生形成正确的人生观、价值观和世界观。如第2题和第19题，展现了我国古代劳动人民丰硕的实践经验，再现了中华民族博大精深的农耕文化，渗透文化自信的内涵和热爱劳动的情怀。第3题通过考查运动员训练过程中需要监控内环境成分的动态变化，倡导了健康运动、科动的理念。

　　三是立足学科基础，服务“双减”政策的实施。全卷严格按照课程标准的要求，注重生物学基础知识和核心主干内容的考查，密切关注课程标准中的学业评价要求和中学教学的实际情况，保障了基础性，通过转变信息呈现方式和设问方式，考查考生对基础知识的掌握程度，力争做到情景型而不难。降低了学生通过死记硬背和机械刷题来提高成绩的做法。

　　四是聚焦能力的考查，凸显了学科素养的达成，加强实验探究能力的考察，让生物学回归实验科学的学科本质。针对一线教学里依然存在的对实验教学重视程度不足的现状，2022年生物学试题继续加强对实验探究能力的考察，在满足高校选材的同时，引导中学重视实验教学。

　　如第19题将现代生物技术与传统的蚕桑养殖有机结合，打破了传统命题思路，巧妙设计了探究问题，让考生深度思考诱变育种过程中的原理。实际应用同时也考查了考生应用遗传规律、伴性遗传跟诱变育种等核心知识来解决生产中的实际问题。

　　总体来看，2022年的广东省生物学试卷，在关注学情变化、减轻学习负担、保持稳步前进的基础上，注重基础性和综合性，发挥生物学应用广泛，联系实际紧密的学科特点。试卷充分体现生物学学科基础知识和价值引领，潜移默化发挥了生物学学科的育人功能，较好地实现了立德树人、服务选材，引导中学教学的高考核心功能。(更多新闻资讯，请关注羊城派