节能环保手抄报内容

　　节能环保手抄报内容_环境科学/食品科学_工程科技_专业资料。节能环保标语一 1、节能次方，地球更健康。 2、节约 能源就从居家做起。 3、节约能源一起来，好山好水好将来。 4、万般能源大家省，源远流长照世人。 5、节约大家做，能源 大家享。 6、节能解

　　节能环保标语一 1、节能次方，地球更健康。 2、节约 能源就从居家做起。 3、节约能源一起来，好山好水好将来。 4、万般能源大家省，源远流长照世人。 5、节约大家做，能源 大家享。 6、节能解危机，地球有转机。 7、能源来自大自 然，节能保护大自然。 8、节约资源，造福后代。 9、节约 从我做起，建设两型社会。 10、节约资源做得好，用水用电没 烦恼。 海洋的污染二 由于过度捕捞，海洋的渔业资源正在 以令人可怕的速度减少。 因此，许多靠摄取海产品蛋白质为生 的穷人面临着饥饿的威胁。 集中存在于鱼肉中的重金属和有机 磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带来严重的问题。 沿海 地区受到了巨大的人口压力。 全世界有 60 的人口挤在离大海不 到 100 公里的地方。 这种人口拥挤状态使常常很脆弱的这些地 方失去了平衡。 环境保护期刊每月出版一次，期刊由美国科研 出版社发行。 是多学科的国际学术期刊之一。 它涵盖了各 个方面的环境问题，如研究，战略和解决相关的环境问题的自然科学 和社会科学的最新研究预测，预防和保护的国家的最先进的技术。 该杂志包括但不限于研究论文，技术报告，主题评论，简短的评论和 书评领域的相关方面。 是提供一个平台，让科学家，环境学家， 生态学家，项目经理，顾问和学生希望及时了解当前发展环保。 节能环保小策略三 1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做 草稿本。 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的 途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、节约用纸， 把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、尽量节约用纸， 无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在 废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸，可以做成手 工艺品，美化生活。 7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷 或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。 9、不要用机械的方 法破坏、损害树木。 10、多种植植物。 11、把装修中剩余 的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。 12、和日本 人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。 生活节能环保小常识四 1、买车要买小排量的环保型汽车，外出 时若行李不太重，在有公汽可乘的路段尽量不开车，若路途不太远应 提倡骑自行车或步行。 2、家中所有电器及办公室的电器用毕要 随手关掉电源，不要让电器长时间处于待机状态。 3、空调温度 设定在 24～28 摄氏度之间，买冰箱应买省电型的，看电视音量要适 中。 4、尽量不用一次性餐盒、筷子、塑料袋，上街购物自备布 袋或筐子，养成不用餐巾纸而用小手帕的习惯。 5、在打印机旁 备一个废纸储存箱，可以重复利用的打印纸一定重复利用，不能再利 用的各种废纸一定要交给回收商，不管钱多少，节约最重要。 6、 淘米水切勿随意倒掉，可用来浇花、洗脸或洗碗，肥力、去污力温和， 又不污染水质。 喝不了的面条汤、水饺汤也有一定的去油污作 用，可用来洗刷碗筷。 可减少洗洁精对水质的污染和在内 的蓄积。 7、拒绝含磷洗涤剂，只用无磷洗涤剂。 若时间 允许、体力允许，尽量手洗衣服，既节电又节水。 8、家中备几 个污水桶，将各种洗涤废水积攒起来用于冲洗厕所。 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米 D、40 厘米 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （1）步骤①的作用是： 。 （2）步骤④中酒精的作用是： 。 （3）这个实验说明了： 。 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请 你和他们一起去探究。 （1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。