地图学实验报告(大全五篇)
实验名称:地图投影 专 业:测绘工程 班 级:2013014 姓 名:牛博 学 号:201301402 实验组号: 实验日期:
地图数据的来源是多种多样的,除了统计、观测和遥感磁带数据是数字形式的资料,可直接输入计算机进行处理外,其他各种形式的地图、文字以及非数字形式的资料,都必须转换为数字形式,才能为计算机储存、识别和处理。这种实现从图形到数字转换的过程,就是数字化。因此,学习数字化技术对于加深学生对地图数据输入系统的认识、提高学生的实际操作能力很有意义。地图投影是一幅地图的科学基础,只有掌握选择使用地图投影的方法才能正确制作地图。因此,地图投影设置是地图实验的重要内容。
(1)打开ArcMap,利用add date工具条把需要进行纠正的郑州市地理图增加到ArcMap中,或者直接托放到arcmap中
在Georeferncing 工具条上,点击Add Control Point 按钮。 使用该工具在扫描图上精确到找一个控制点点击,然后鼠标右击输入该点实际的坐标位置。选取巩义伊洛河与铁路的交界处,使用鼠标右键,输入坐标为(678115.90,3846131.08) 登封少林水库,(681169.65,3820495.02),中牟双圈的位置
(4) 增加所有控制点后,在Georeferencing 菜单下,点击Update Display。 (5) 更新后,就变成线)点击左上角地球形状的图标找到已经更新好的地图。
实验名称:数字化地图 专 业:测绘工程 班 级:2013014 姓 名:牛博 学 号:201301402 实验组号: 实验日期:
随着计算机与制图关系的日渐紧密,数字化地图成为制图过程的重要步骤。计算机地图制图有三个组成部分:硬件,软件,以及软件控制下由计算机处理的数据。这些数据的来源是多种多样的,除了统计、观测和遥感磁带数据是数字形式的资料,可直接输入计算机进行处理外,其他各种形式的地图、文字以及非数字形式的资料,都必须转换为数字形式,才能为计算机储存、识别和处理。这种实现从图形到数字转换的过程,就是数字化。
(1) 打开Arcmap,利用add data工具添加郑州市地理图和上次所建图层,选择菜单customize下的Toolbars,再选择Editor,调出Editor工具条。 (2)点击Editor工具条旁的倒三角,选择Start Editing 后,右侧出现图层。点击图层,下方出现polygon工具图标,点击它后开始数字化。 (3) 利用polygon工具从郑州市外边界上任意一点开始绘制郑州市外边界,回到该点后双击完成。然后将左侧的city图层颜色改为无色,即Hollow颜色块儿,并点击Editor工具条上的cut polygon工具将郑州市各个城市切割出来,切割时注意两侧出头。最后点击Editor工具条上的stop editing. (4)创建点图层。
(6)点击菜单view下的layout,在layout中选择traditonal选项,选择一个模板为上图添加图名、图例等,然后再菜单File菜单下的export map中将图导出。
实验名称:地图概括 专 业:测绘工程 班 级: 2013014 姓 名:牛博 学 号: 201301402 实验组号: 实验日期:
地图概括是通过取舍和简化,表示制图区域或制图对象最主要的特征和分布规律。解决广阔制图区域内繁多的地理事物与有限地图图幅面积之间的矛盾。在具体编图过程中,这种矛盾的解决主要表现在两个方面:即正确处理地图的详细性和概括性的矛盾和正确处理地理各要素的几何精度与地理适应性的矛盾,地图概括就是实现上述两对矛盾对立统一的过程。
打开arcmap,添加数据如郑州市三个图层,并打开arctoolbox。为保证arctoolbox中工具能够使用,选择菜单customize下的extension,在对话框中的选项前全部打上勾。
放位置,在第三行输入多边形合并的阈值,即多边形间最短距离,如500,点击确定即可完成按条件的多边形合并。 2.形状的简化
在arctoolbox中找到cartography tools,选择其下的generalization,双击simply polygon,在第一行中输入要简化的多边形,第二行会自动弹出合并后图形的存放位置,在第三行选择多边形简化的方法,point remove(删除点)或bend simplify(弯曲简化),我们选择point remove。第四行输入多边形简化的阈值,即多边形中点到边的垂直距离,如500(原理:点到边的垂直距离小于500就删除改点),点击确定即可完成一定条件的多边形形状简化。 3.线平滑
在arctoolbox中找到cartography tools,选择其下的generalization,双击smooth line,在第一行中输入要简化的多边形,第二行会自动弹出合并后图形的存放位置,在第三行选择线平滑的方法,peak(按峰值距离)或bezier_ interpolation(按贝塞尔曲线),我们选择pea。第四行输入线平滑的阈值,即峰值,如5000(原理:峰值大于5000就平滑),点击确定即可完成一定条件的线)融合字段创建
由于具有相同属性的多边形才能融合,因此该字段可以作为多边形融合的依据。如果想使多个多边形融合,可使其属性相同。具体步骤为:
c.点击Editor工具条下的stop editing,在弹出的对话框中选是,保存对属性表的更改。 (2)数据格式转换
由于软件中多边形融合要求数据格式为lyr,因此要将jiequ由shapefile格式转换位lyr.具体操作步骤为:选择jiequ图层,单击右键选择save as layer file,在弹出的对话框中选择jiequ.lyr的存放位置。如果没有可选文件夹,可以点击对话框右上方的connect to folder图标(带+号图标)。 (3)融合
在arctoolbox中找到data management tools,选择其下的generalization,双击dissolve,在第一行中输入要融合的多边形即jieju.lyr,第二行会自动弹出合并后图形的存放位置,在第三行选择融合所依据的属性即objectid。第四行输入融合后得到的多边形属性表中的属性(字段),如objectid和shape_area。输入时,首先在statistics fields下分别选中objectid和shape_area,然后等其出现在下面框中时,在右侧选择计算办法,如objectid融合前和融合后没有变化,因此采用first或las都可以,而融合后的多边形面积应等于融合前多边形的和,因此shape_area右侧应选择方法sum,最后点击ok即可
实验名称:等值线的制作 专 业:测绘工程 班 级:2013014 姓 名: 牛博 学 号:201301402 实验组号: 实验日期:
了解利用各种资料编织构造等值线图的方法,等值线是制图对象某一数量指标值相等的各点连成的平滑曲线,由地图上标出的表示制图对象数量的各点,采用内插法找出各整数点绘制而成的。 常见有等温线,等压线,等高线,等势线等。等值线是表示空间数据体积三维的线状符号,通过该实验深入了解等值线的特性及制作过程。
2.在Arcmap中打开shapefile格式的河南省地图,点击左侧图层名再击右键打开其属性表,选择属性表左下端的add field,增加降水量字段,并调查editor工具条(customize-toolbars-editor),点击start editing后,在属性表中将对应地区的降水量输入降水量那列中。完成后点击stop editing,保存对属性表的更改。
3.双击改图,打开其label图层,检查其降水量图层数据是否完整。 4.插值处理:由于降水量数值不全,因此采用插值方法求出其他区域的降水量。插值法很多,在此采用IDW插值法。具体做法如下:打开arctoolbox-spatial analyst-interpolation-IDW,在第一行输入插值采用的点图层,第二行输入代表“高度”的那个值(即属性列),点击ok即可。
5.采用叠加分析法处理插值图使他具有河南省的边界,做法:arctoolbox-spatial analyst-extraction-extract by mask,在第一行输入插值后的图,第二行输入河南省polygon图,第三行输入生成图的存放位置及名称。
实验名称:导航电子地图 专 业:测绘工程 班 级:2013014 姓 名:牛博 学 号:201301402 实验组号: 实验日期:
计算机地图制图有三个组成部分:硬件,软件,以及软件控制下由计算机处理的数据。这些数据的来源是多种多样的,除了统计、观测和遥感磁带数据是数字形式的资料,可直接输入计算机进行处理外,其他各种形式的地图、文字以及非数字形式的资料,都必须转换为数字形式,才能为计算机储存、识别和处理。这种实现从图形到数字转换的过程,就是数字化。因此,学习数字化技术对于加深学生对地图数据输入系统的认识、提高学生的实际操作能力很有意义。
(2)点击Editor工具条旁的倒三角,选择Start Editing 后,右侧出现city图层。点击city图层,下方出现polygon工具图标,点击它后开始数字化。
图一周连霍高速、中州大道、郑开大道和金水东路。回到该点后双击完成。然后将左侧的city图层颜色改为无色,即Hollow颜色块儿,并点击Editor工具条上的cut polygon工具将郑州市各个城市切割出来,切割时注意两侧出头。最后点击Editor工具条上的stop editing (4)重复实验一的
(二)建立图层步骤,将图层类型type改为line 。以及建立点图层. (5)分别建立湖泊图层,绿地图层,河流图层,道路图层,学校图层医院图层。加入编辑,再分别进行start editoring 。 (6) 将龙子湖附近的各个高校以及医院用点进行注记。
(7)点击菜单view下的layout,选择一个模板为上图添加图名、图例等,然后再菜单File菜单下的export中将图导出。
实验名称:专题地图的设计与编制 专 业:测绘工程 班 级:2013014 姓 名: 牛博 学 号:201301402 实验组号: 实验日期:
1打开2009年工业数据表,利用已有的工业总产值、全部从业人员年平均人数做除法求劳动生产率,具体作法:选择任意1个空列,点击这列的第一个空格输入列的名称如劳动生产率,然后在其下的空格里双击输入一个等号,并先后点击工业总产值的第一个值、英文状态下的/和全部从业人员年平均人数的第一个值,最后点击标题行上方的√图标,可以得出第一个劳动生产率值。点击该方格的右下角往下拉,即可得出其他各行的劳动生产率值。 2.点击劳动生产率列的标题上方,选择该列并右击,在出现的下拉菜单中选择复制,找到一个空列的第一个空格右击选择性粘贴,并选择值和数字格式,这样劳动生产率值就永久存在表中了,最后删掉全部从业人员年平均人数,即可得到符合要求的中国工业excel表。
3. 将上述得到的中国工业excel表转化为dbf格式。具体步骤:(1)打开access,点击右下方的创建,新建一个数据库。
(2)在打开的界面左方表1处点击右键选择导入,点击excel,在出现的对话框第一行中输入上述得到的中国工业excel表,点击下一步直至完成,access界面左侧会出现导入的表sheet1。右击sheet1选择导出,再点击dbase文件,在出现的对话框第一行确定文件的存放位置和名称,即可导出成dbf格式。
2.将dbf格式的中国工业表输入图的属性表。具体方法为:在arcmap中打开河南省地图,右击其左侧图层,选择joins and relates下的join,在出现的对话框第一列选择在省图的各省名称列,第二行输入dbf格式的中国工业数据表即sheet1,第三行输入dbf格式的中国工业数据表中的各省名称列,点击ok即可。
3.将工业数据永久存入省图的属性表,具体步骤为:右击上述得到的含有工业数据的省图图名,选择data下的export data,在出现的对话框中最后一行选择shapefile,其上一行输入名称,选择存放位置点击ok即可。
2. 再打开一个含有工业数据的省图图层,右击该省图图名,选择layer properties-symbology-quantities-graduated symbol,在value中选择剩余2列工业值中的1个,点击确定即可将该列数据转化为符号。
3. 再打开一个含有工业数据的省图图层,右击该省图图名,选择layer properties-symbology-charts-bar/column,在左侧显示的属性中选择最后1列工业值中,点击向右的按钮将它输入到右边,并将background改为无色,确定即可将该列数据转化为符号。
4.点击菜单customize下的layout,选择右数第2个图标,在出现的对话框右上方点击向右图标,选择traditional pattern中的一个模板,为上图添加图名、图例等,然后点击菜单File下的export map,在出现的对话框最后一行将类型改为JPEG或BMP格式将图保存导出。
通过投影中心的中央经线和赤道表现为直线,其他经纬线都表现为曲线,在中央经线上从中心向南向北,纬线间隔逐渐减小,在赤道上从地图中心向东向西,经线、投影:斜轴等积方位投影
等高圈投影后为同心圆,垂直圈投影过后为同心圆半径,两垂直圈之间的角与实际角相等所以是方位投影。
中央经线表现为直线,其他经纬线为曲线,在中央经线上从地图中心向上向下,纬线、投影:正轴等距圆柱投影
辅助投影平面与地轴平行,纬线之间的距离相等。纬线投影呈平行直线,经线投影为与纬线垂直的另一组平行线,两条经线间的间隔与经差成比例。
纬线间隔相等,沿经线方向长度没有变形,除经线方向外其他方向的长度都有变形,面积和角度的变形不太大。两经线间的夹角小于经差且于经差成比例,纬线、投影:正轴等距方位投影(波斯托投影)
沿一个主方向比例不变,在正投影中,经线不变,在横轴斜轴投影中,沿垂直圈比例不变 ,经纬线形式与等积方位投影相同,经纬线的间隔都逐渐减小,只是纬线间隔不同,当纬差相同时,在中央经线上纬线间隔距离相等。
2.在弹出的启动界面上选择ArcView(注:此处选择ArcView并不表示您将来使用的就是ArcView, 其实安装ArcView与ArcInfo只是用户许可的区别。如果您有ArcInfo的许可,即使这里安装的是ArcView,您将使用的是ArcInfo.在这里与ArcGis Desktop9.2的安装有些区别。)
3.在弹出的startup界面上选择Install ArcGIS Desktop。 4.下面步骤的安装基本上可以直接点Next按钮。在安装结束后,暂时不需要理会许可,关闭即可。
注:在安装结束时,请选择Not restart computer.若不小心重启,请在系统启动后在任务管理器中先结束ArcGIS和lmgrd进程。
不知道自己ip的可以点击开始-运行-输入cmd回车-输入ipconfig /all查看IP Address后面的就是你的IP。
和更改方法:打开我的电脑属性-计算机名-完整的计算及名称-这里如果是中文的话点击下面的“更改”输入一个英文名重启机器即可。
3)点击左侧栏中:Software Product,在右侧选择:ArcInfo Desktop(Floating)。 10.安装完所有的东西之后,记得重启再运行ArcMap等应用程序,等几秒钟后,相信您能成功打开所有的应用程序,即所有的应用程序都破成功了!
不知道自己ip的可以点击开始-运行-输入cmd回车-输入ipconfig /all查看IP Address后面的就是你的IP。
这里提醒下你的机器名绝对不要是中文名,一定要是英文名,否则写IP都没用。查看和更改方法:打开我的电脑属性-计算机名-完整的计算及名称-这里如果是中文的话点击下面的“更改”输入一个英文名重启机器即可。
选择用于产生Theme的表数据(Table),设定根据所选择表中的哪两个字段分别用来做X字段和Y字段,具体设定如下图。点击Ok。
第3步:提取自己所在的省 激活“省级行政区”,单击段。 单击按钮,弹出“Attributes of 省级行政区.shp”窗口,设置查询条件(查询
函数中的[Name]由Fields栏下双击鼠标得到,=则是单击鼠标中间的山东”则由Values栏下双击鼠标得到),如下图:
单击New set,则Name=山东的字段被选中,它在属性表中对应一条记录,而在View中则是对应一个特征或图形。
二、用新生成的“省级shp”裁剪“全国县统计数据”,将你所在省的所有县数据单剪出来作为一独立的shp文件存储。
设置Distance Units(距离单位):Meters(量算图上距离时使用单位,这可随意些) 点击OK。
用鼠标同时选中部分图例,点击键盘的的上、下、左、右箭头键,将这部分选中的图例与原整条图例分开
分别选中每一段图例,点击Graphics—Gruoup,将每段图例分别组成一个整体 选中每段图例,按住鼠标左键,向外拖,使每段图例放大到合适的、相同的大小 在根据地图幅面情况,对各段图例进行反复进行Ungroup和group操作 最终使得图例在地图幅面中的排列最好。
选中比例尺要素,点击键盘上的上、下、左、右移动键,将比例尺要素移动到地图幅面下方合适位置处 按住鼠标右键,拖动到Simplify命令上松开鼠标右键,则比例尺要素也由一个整体分成一个个的独立的组成部分
选中所有组成图例的项,点击Graphics—Group,再将图例组成一个整体 第8步:调整指北针 选中指北针
第2步:设置地图单位和距离单位(同第一实验) 第3步:由View导出Layout 点击View—Layout,
双击作为底图的shandongxian.shp,在弹出的legend edit对话框中设置图例为Unique value 以后的操作就是修改地图单位、由view导出成Layout、修改Layout的图名、图例、指北针和比例尺,输出为jpg,这些操作都同实验一。
以后的操作就是修改地图单位、由view导出成Layout、修改Layout的图名、图例、指北针和比例尺,输出为jpg,这些操作都同实验一。
第2步:做饼状统计图,Propuct、Product1和Product2字段作为饼的三方面组合,饼的大小由Deposites字段决定。
掌握正轴圆柱投影经纬网建立的方法,并通过在该投影图上绘制等角航线与大圆航线,加深对墨卡托投影性质的理解 1.2实习步骤提要:
(3)在墨卡托投影上根据需要规定本初子午线位置,转绘世界轮廓线绘制等角航线)绘制等角航线)在图纸上绘制区域范围为
(4)仍然无法判别其地图投影的变形性质时,则应采取量测计算图上经纬线交点的m,n,ε的方法,求算各经纬线交点上的面积比(P)和最大角度变形(ω) 2.3仪器用品:
2、已知某地的地理坐标为2756(N),11246(E)。用图解法和解析法分别推算出该点所在的1:50万、1:5万、1:1万地形图的分幅和编号
(2)以经差30,纬差20,将1:100万图幅划分为纵向12列,横向12行,即144幅1:10万的图幅,再以该地的经纬度确定1:10万图幅的序号
(3)以经差15,纬差10,将该地所在的1:10万图幅分成纵向2列,横向2行,共4幅1:5万的图幅,再以该地的经纬度确定1:5万图幅的序号
(4)以经差345,纬差230将该地所在的1:10万图幅划分成纵向8列,横向8行,计64幅1:1万的图幅,再以该地的经纬度确定1:1万图幅的序号 3.2.2解析法
(1)根据某地的地理坐标,求其所在的1:100万地形图图号的列数和行数,得1:100万图幅的图号。
(2)用求1:100万图号列数和行数时剩下的余纬、余经数值分别除以1:10万图幅的纬差和经差,得该地所在地1:10万图幅在1:100万图幅内所处地某一列数和行数,便求得1:10万图幅的序号,若余纬或余经小于纬差和经差,则商均取1(以下同)
(3)用求1:10万图号列数和行数时剩下的余纬、余经数值分别除以1:5万图幅的纬差和经差,得该地所在的1:5万图幅在1:10万图幅内所处的某一列数和行数,则得1:5万图幅得序号
(4)用求1:10万图号列数和行数时剩下的余纬、余经数值分别除1:1万图幅的纬差和经差,得该地所在的1:1万图幅在1:10万图幅内所处的某一列数和行数,则得1:1万图幅的序号
选择一幅内容要素比较全面,低山丘陵地区的1:5万地形图进行阅读,并写出阅读报告,以理解地图所表示诸要素的内容,建立符号与表示对象的联系,加深对地图特点的认识。 4.2实习步骤提要:
(1)量测例尺地形图上若干指定地面点的平面直角坐标和地理坐标 (2)量测例尺地形图上若干地物点间的直线)量测例尺地形图上若干指定方向的等高线)通过具体量测,掌握运用手工方法及计算机方法在地形图上进行量算的基本技能,为正确应用地图打下基础 5.2实习步骤提要
由教师在指定的例尺地形图上,计算几条等高线所组成山体的体积,以掌握在地形图上量测体积的方法
2(2)采用地形图上量测面积的任何方法,量算出各层等高线图内的实地面积Si(m) (3)计算体积
通过编绘教学挂图,初步掌握教学挂图编绘的过程和方法。 8.2实习步骤提要: (1)资料的搜集与处理
3 根据挂图的需要,搜集有关的地图和文字资料,并确定各种资料的使用程度和处理方法。 (2)地图设计
确定用什么方法表示专题现象,数量表示的分等分级,设计表示专题现象的符号图形、大小和颜色,安排图名、比例尺、地图投影、图例表、各种要素的注记等。 (3)绘制底图
根据专题内容的需要,选择或确定一种地图作为底图,并采用网格法或缩放仪法将其放大转绘至所需要的比例尺。 (4)编绘专题内容
通过本次的实验,使我更加了解了ArcMap9.3这一款制图软件。在实验的过程中,发现和使用了很多以前没有用过的功能。例如,在以前的实验中,并没有使用过采用分区统计图表法来制图,而在本次的专题地图的制作中则使用到了该功能。在本次实验的过程中,最重大的发现则是在ArcMap中对线要素进行剪切、连接等操作。在以前地理信息系统的实验过程中,每当需要对线要素进行剪断等操作的时候,都需要将其转换到MAPGIS中进行操作,需要进行多次的数据转换,而且由于使用的MAPGIS的版本较低,并不能很好的进行操作,很影响实验的效率。但是,在本次实验的过程中,却发现可以直接在ArcMap中使用Advanced Editing功能直接进行剪切、连接和捕捉节点等功能,使得制图的过程更加方便。当然,也同时发现了MAPGIS的新功能,比如利用MAPGIS进行拓扑错误检查,可以很方便的发现拓扑错误并进行修改。
此外,在查找和筛选底图的过程中,看到了大量的地图,发现很多规范有趣的地图网站,也算是意外收获。比如本次实验底图的数据来源“天地图•浙江(浙江地图网)”,在我看来,就是比较完善的有关地图的网站,该网站有很多制作精良的地图来描述和体现浙江省的基本情况,如自然地理、人文经济等。在欣赏这些的地图的时候,它们的配色、整体的布局、信息的表达以及看似繁杂但实际清晰的条理给我留下的深刻的映像,感受到地图的化繁为简、精巧细致之美,在自己制图的时候也在一定程度上模仿那种精美的色调搭配及图面分布。其中有一副表示浙江省地势图的专题地图,采用分层设色法,根据不同的等深线来设置海洋的颜色,显得十分的漂亮。但是遗憾的是,由于软件的限制,我最初想要用渐变蓝色的来描绘海洋的想法并没有实现。
9、ArcMap9.3和ArcMap10.0,其中MAPGIS67和ArcMap9.3是以前学习使用过的软件,而MAPGIS K9和ArcMap10.0则是前面两种软件的升级版本,具有更加强大的功能和完美的图形表达方式,比如在ArcMap10.0中可以对象元进行自动跟踪,可以在很大程度上减少矢量化的工作量,而且,在其中还可以对河流进行一种由粗到细的过度显示,都是很吸引我的功能。最初我考虑到实验的时间的限制,并没有采用这两种软件来进行制图,但是反而花费了更多的时间来进行矢量化的工作。
由于大三上期的时候,我们已经学习过ArcMap和MAPGIS等制图软件,虽说走了些弯路,浪费了些时间,但是依然是收获居多。通过本次实验,更加熟悉了采用软件制作地图的过程,即分为三步,底图矢量化、地图编辑和地图输出;也接触到一些新的制图软件,了解到一些新的功能,以及地图制图软件的发展走向;同时也了解到一些地理常识,因为每个同学所做的都是不同省市的地图,在实验的过程中,大家相互交流也就大致知道了各省市的大概情况,比如各个省份的大致轮廓。
但是我认为最重要的是,此次实验给了大家较自由的发挥空间,虽然主题是确定的,但是无论是资料选择还是最后地图的编辑、色彩的选择、要素的配置以及最后地图的输出都是自己认真一手制作的,所以,最后的作品也往往能给自己带来一些成就感,也是比较积极的影响。
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- 编辑:王虹
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