上海电机学院2014年_

学校拥有临港、闵行两大主校区。当前，临港校区一期建设项目已全面完工并顺利入驻，二期项目即将启动。2013年，上海电机学院将迎来60周年校庆。学校正按照中长期和“十二五”规划确定的宏伟蓝图，秉承“自强不息、追求卓越”的学校和“明德至善、博学笃行”的校训，振奋、攻坚克难、开拓创新，努力为国家和上海经济社会发展培养更多高素质技术应用型人才，争取成为举办中国特色高等技术教育的开先锋！

六、鼓励并支持新进青年教师（及以下专业技术职务）申请“上海市高校优秀青年教师科研专项基金”（理工科资助3万元、经管人文类资助2万元）等省市级、校级科研教学基金、项目。

学校背靠植根行业，产学研用深度合作。学校充分发挥独特的行业背景优势，积极借助企业集团的先进技术和丰富资源，建立广泛深入的产学研联盟。二级学院机械学院和电气学院试点开展“校企合作共建二级学院”。2012年，上海高校知识服务平台“大型铸锻件制造技术产学研合作中心”在我校成立，由上海市教委和上海重型机器厂分别出资5000万元，打造全新的产学研协同创新平台。

四、引进国内著名高校（211、985高校）毕业、年龄在35周岁以下的博士，除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外，还提供1万元安家费，并根据学科、专业和专业技术职务的不同提供8-12万元住房补贴（按聘期逐年支付）及2-5万元科研经费。

一、作为校级及以上重点学科带头人引进的正高级专业技术职务人员，除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外，还提供2-5万元安家费，20-50万元的住房补贴（分5-10年支付），8-20万元的科研经费，视情况帮助解决配偶工作。

学校贯彻人才强校，提升师资建设水平。学校目前具有副高以上专业技术职务的教师占专任教师总数的36.7％，拥有东方学者、上海市高校教学名师等一批优秀教师。学校每年选派中青年教师到企业和科研院所进行为期1-2年的挂职锻炼，多方推动特色师资培养工作。2011年，学校在上海电气集团建立“产学研教师践习培养”，一批教授在企业兼任副总工程师、技术主管，或被聘为“科技项目带头人”等。同时，企业专家到学校兼任教师，共同组成教学团队。

七、鼓励并支持青年教师申请上海市教委“教师发展工程”国外访学（根据访学身份不同资助5-15万元/年）、国内访学（资助5万元/年）、产学研践习（资助5万元/年）。此外，学校也有相应的配套措施鼓励青年教师参与访学、挂职锻炼等活动。

学校“人才强校”，创师培养新机制。2007年起，学校每年派遣青年教师赴校外企业和科研院所“学艺”，挂职结束后再把在实践中学到的知识“反哺”教学。一批青年教师获得了国家自然科学基金、晨光计划、启明星计划、上海市优秀青年教师科研专项基金的资助，学校后备学术队伍逐渐形成并得以发展。我校教师还曾多次获得上海市教学名师、上海市育才、上海市模范教师、上海市三八红旗手、宝钢优秀教师等荣誉项和称号。经过五十多年的建设与发展，学校初步打造出一支特色鲜明的技术本科师资队伍。

二、引进具有博士学位、年龄在50周岁以下的正高级专业技术职务人员，除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外，还提供2万元安家费，并根据学科和专业的不同提供12-15万元住房补贴（按聘期逐年支付）及4-7万元科研经费。

学校贴近企业社会，提升服务社会能力。学校一直强调扎根行业、融入行业，在贡献行业中存、在为行业服务中求发展，积极输送适应企业发展需求的技术人才，参与企业工程技术项目开发。学校与上海电气集团合作成立“上海电气中央研究院分院”，与上海市机电工会共同举办“上海电气技师学院”，面向企业参与技术研发和高技能人才培训。

学校学生为本，实践育人初见成效。学校现有全日制研究生、本科、专科在校生12000余名，毕业生就业率连续19年保持在95%以上。学校积极为学生创造良好的学习、生活条件，搭建实践育人平台，组织学生参加各类科技创新活动，在“挑战杯”全国大学生课外作品竞赛等赛事上获得佳绩。

学校重视国际合作，着力提高国际化水平。学校现有中美合作本科专业1个，先后同美国、、英国、等近50所大学建立合作关系，开展学分互认、师生交流上海电机学院和科研合作等，国际化平台初步搭建。目前,有10多个国家的近百名留学生在校学习、交流。

上海电机学院拥有一支数量充足、结构合理，具有创新和较高科研教学水平的技术本科师资队伍。现有上海市东方学者特聘教授1名，二级学科学科带头人8名，学术带头人22名，本科专业负责人25名，市级教学团队负责人4名。

上海电机学院前身是创建于1953年的上海电机制造学校，1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育，2002年被列为国家重点建设高职高专院校。2004年9月，学校升格为全日制普通本科高校。2011年8月，学校本部由闵行校区搬迁至临港校区。2011年10月，学校被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位，开始在更高平台上培养高等技术人才。

三、引进国（境）外著名高校毕业、年龄在45周岁以下的博士，除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外，还提供1万元安家费，并根据学科和专业的不同提供10-12万元住房补贴（按聘期逐年支付）及3-5万元科研经费。

学校狠抓内涵建设，持续推进教学。学校高度注重内涵建设，积极凝炼方向、汇聚梯队、构筑，规划设计了“以能源装备制造技术学科专业群为重点，生产服务和技术文化学科专业群联动发展”的学科专业建设新格局。学校主动开展“技术本科教育人才培养模式创新实验区”工作，凸显技术应用型人才培养特色，获批成为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校。

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五、在相同的学历和专业技术职务下，优先引进具有企业经历、工程背景的专业技术人员，并在引进待遇上从优考虑。

学校准确定位，明确特色发展方向。实施本科教育以来，学校进一步深入研究上海产业结构调整、新型产业迅速崛起的社会经济发展需求；上海高等教育普及化、多样化发展趋势，专项开展“技术本科教育的理论研究与实践探索”研究。学校明确提出“以举办本科层次技术教育为主体，在深化内涵建设中谋求与普通本科院校错位发展”的特色化办学定位。“十二五”期间，学校将进一步发挥背靠行业的独特优势，以“培养和造就卓越的高等技术应用型人才”为核心，通过产学研深层次、制合作，努力打造符合区域经济发展需求、服务上海高端装备制造业及现代生产性服务业发展需要的“现场工程师”的摇篮。

自2004年开始实施本科教育之后，学校积极发扬办学传统，走特色化办学之。在“技术立校、应用为本”办学方略下，学校以教学工作为中心，以育人工作为根本，大力加强内涵建设，各方面取得可喜成绩，荣获“全国五一劳动状”、“国家技能人才培养突出贡献”、“上海市促进就业先进集体”等荣誉称号。