上海电力学院全面开展基层党建工作“互讲互学互检”交流活动2016年7月9日
各基层党组织注重发挥的先锋模范和战斗堡垒作用，努力打造服务型党组织，在教工党支部活动开展中强调与教师“教书育人、管理育人、服务育人”相结合，在学生党支部活动开展中积极与学生“成长、成才、”相结合。如外国语学院党总支在教工党支部开展“AAA”(Askandanswer外语课外问答)专项组织活动，为学生提供课堂之外的英语专业考研、出国留学等咨询。体育部党总支党总支为教育教学服务，为教职工服务的，努力保障教师工作、生活等方面的合理需求，营造良好的工作与学习。同时开展教师“传帮带”活动，由高职称教师带教年轻教师，并对其“传帮带”效果进行适度考核。电子与信息工程学院党委按照“三会一课、三有”方案，重点在“实”，关键在“质”，有制度、有载体、有考核加强学生管理，通过教师参与学生党建、教师参与学生培养，建立学习交流机制等，不断夯实党建队伍的带动作用。
上海电力学院党委“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”的，本学期初决定开展以“转作风、做示范、促发展”为主题的基层党建工作“互讲互学互检”总结交流活动。自2014年12月中旬开始，由学校党委领导带队，组织党委各职能部门、各基层党委（党总支）负责人到12个基层党委（党总支），开展实地走访和相互借鉴学习活动。各基层党委（党总支）围绕落实基层党建工作责任制总体情况、基层党建有关重点工作落实情况、有关基础性常规性工作情况、创新做法及特色亮点工作等开展了总结交流。通过实地走访和总结交流,各基层党组织展现出党建制度建设不断完善、阵地建设有抓手、育人工作有实效、模范作用突显、活动特色鲜明的党建工作新模式,在创新做法和特色亮点方面亮点纷呈、各具特色。
各基层党组织积极践行育人为本的，学风建设“见微知著”，形成了全员育人、实践育人、学科文化育人等有效机制。如电气工程学院党委建立了“SIT立体交互的育人体系”（S：students，I:Instructors，T:teachers），通过“三个以”，以学生为中心，以教师为主导，以员和班主任为纽带，充分发挥广大学生、学工队伍、广大教师的积极性、主动性和协调性，发挥团队优势，保障SIT立体交互式育人系统的有效运转。计算机科学与技术学院党委为学生搭建“学术育人”、“实践育人”、“竞赛育人”、“班级育人”平台，通过开展拓宽学生专业化视野、参加上海市其他高校实验平台及举办的各种以计算机行业相关技术等为主的活动、指导学生参加科创竞赛、开展“创新创业实验班”团训等，使学生开阔眼界、拓宽思、提高动手能力，努力形成充满正能量的育人氛围。国际交流学院党总支在大一全体新生中开展团队训练课；在高年级开展全体学生参加的专业素质拓展活动。通过各类趣味素质拓展活动培养学生坚强的意志，乐观的心态，树立相互配合、相互支持的团队和合作意识，不断提高学生心理素质。
模范作用突显，服务意识不断增强
各基层党组织在扎实推进基层党建责任制落实的同时，注重制度和文化创新，特色亮点工作异彩纷呈。能源与机械工程学院党委积极学院文化引领作用，利用新搭台，文化唱戏，文化长廊育人等形式开展党建活动，如面向全校开创“文化长廊”实体宣传展示、开创团学微信平台、开创“南湖风帆”易班网络党建园地、以微视频开展社会主义核心价值观学习交流等活动等。自动化工程学院党委通过实施“携手创先计划”，探索教师党支部之间合作开展组织生活的实效性。通过组织实施“相互促进”计划，合作开展支部间联合组织生活，有效促进支部与支部、支部间的交流与沟通，在加强思想教育的同时，增进学科间的融合与交叉，增强组织生活的实效性。数理学院党总支以“中国节，中国结”项目为载体，依托浦东博物馆、图书馆等共建单位，通过传统文化理论学习、传统文化体验、传统文化践行三个板块，中国传统文化，培养当代大学生的人文素养，以实际行动践行社会主义核心价值观，多项活动被浦东等全程报道，产生了较好的社会影响。
各基层党组织重视党建制度建设，各项制度制订完善，有效促进了基层党建工作的扎实开展，为各项工作的科学管理和推进提供了保障。如经济与管理学院建立了《党总支委员议事规则》、《群众评议学生工作实施意见》等制度，规范、明确、细致地对各项工作作出布置和要求,有效地促进了党建工作的扎实开展。与化学工程学院多年来实施的导师制，受到越来越多师生的支持和关注，通过“科创导师制”、“助学导师制”和“班导师”三大活动载体，在培养学生创新思维及动手能力、加强对学习困难学生的指导和帮助以及学生专业思想引导、专业能力培养、大学生涯规划等方面的指导起到了良好的促进作用。
党建工作注重创新，特色亮点异彩纷呈
各基层党组织在党建工作中注重发挥主阵地、主渠道作用。如社会科学部党总支充分发挥党总支核心作用和学科优势，注重有机融入，丰富校园文化，强化实践育人，把优秀传统文化、经典导读等作为培育和践行社会主义核心价值观的重要展示平台，教师利用专业特长，开展校内外公益服务活动，发挥了思政教育的主阵地主渠道作用。
党建阵地建设有抓手，主渠道作用发挥明显
党建育人合力联动，人才培养卓有成效
党建制度建设不断完善，科学化水平逐步提高
